Hoy quiero compartir un recurso muy especial: el Minilibro de la familia en Lengua de Signos Española (LSE) 👐✨.

Este material está diseñado para que los niños y niñas aprendan, de forma lúdica y visual, los signos básicos de los miembros de la familia: mamá, papá, hermanos, abuelos, tíos, primos… e incluso nuestras mascotas 🐶🐱.

🌟 ¿Por qué usar este recurso?

• Favorece la inclusión y acerca la LSE al aula.
• Estimula la memoria visual y gestual.
• Promueve el respeto por la diversidad lingüística.
• Es ideal para trabajar tanto en el aula como en casa.

📦 ¿Qué incluye?

✅ Tarjetas ilustradas con vocabulario en LSE.
✅ Minilibro para recortar, armar y colorear.
✅ Ilustraciones claras y adaptadas para que sea fácil de usar.

💡 Ideas de uso en el aula

• Juegos de asociación: imagen ↔ signo.
• Presentaciones orales y signadas: “Mi familia en LSE”.
• Rutinas de asamblea: incorporar algunos signos en el saludo.
• Actividad de refuerzo en casa con la familia 👨‍👩‍👧.

✨ Estoy convencida de que pequeños recursos generan grandes aprendizajes, y este minilibro puede ser un punto de partida para abrir las puertas a una educación más inclusiva y divertida.

El otoño es una de las estaciones más bonitas del año. Los colores cálidos, las hojas secas y los pequeños detalles como bellotas, calabazas y setas hacen que todo se vea acogedor y lleno de magia. ✨

Pensando en esta temporada, he diseñado estos banderines de otoño que puedes imprimir y utilizar de diferentes maneras:

• 🍁 Decoración del aula: ambienta un rincón especial con temática otoñal.
• 🍄 Actividades con los peques: deja que ellos mismos recorten y armen los banderines, trabajando así la motricidad fina.
• 🎃 Rincón de lectura o juegos: crea un espacio más cálido y temático para que los niños disfruten.
• 🌰 Fiestas o celebraciones: úsalos como guirnaldas para cumpleaños, meriendas o reuniones con aire otoñal.

Además de decorar, este recurso también puede servir para aprender jugando:

• Trabajar el reconocimiento de las letras que forman la palabra otoño.
• Hablar sobre los elementos representados (hojas, ardillas, calabazas, setas, etc.).
• Motivar la observación de la naturaleza y los cambios que trae esta estación.

🌟 Cómo usar este recurso

1. Descarga e imprime los banderines (puedes encontrarlo en mi eduki).

2. Recorta cada pieza con cuidado.

3. Átalos con cuerda o lana y cuélgalos en el espacio que prefieras.

¡Y listo! Tendrás una decoración preciosa, sencilla y con un toque educativo.

Espero que disfrutes este material tanto como yo disfruté creándolo. 💛

 🎉 Organizar los cumpleaños con cariño y color 💖

Los cumpleaños en el aula no solo son una excusa para celebrar 🎂… también son una oportunidad para crear comunidad, afecto y sentido de pertenencia.
Recordar el día especial de cada peque les hace sentir vistos, importantes y queridos. ¡Y qué mejor que tenerlo todo bien organizado, a la vista y bonito! 🎈

🗓️ ¿Qué incluye el recurso?

He preparado estas plantillas de cumpleaños en formato vertical, con un diseño suave y divertido para que puedas anotar o pegar las fotos de cada alumno/a según su mes.

📌 Puedes encontrar:
🖍️ Una versión en 2 hojas (6 meses por página) y en una página
🖍️ Banderines de "Feliz Cumpleaños"
🎨 Ilustraciones pequeñas para decorar sin recargar
🌈 Fondo rosa claro y tipografía en mayúscula

💡 ¿Cómo puedes usarlo?

• 📌 En el rincón de bienvenida o asamblea
• 🧒 Para que cada peque coloque su nombre/foto/dibujo en su mes
• ✂️ Plastificado y reutilizable año tras año
• 🖍 Como mural interactivo con clips o pinzas
• 📸 Para crear un mural digital también si trabajas online

🎁 Un recurso gratuito para empezar el curso con detalle

Porque los pequeños gestos generan grandes vínculos 💫
Puedes descargar el recurso gratuitamente desde mi perfil en Eduki. ¡Espero que te sea tan útil como bonito!

💌 Si lo usas, me encantará verlo en tu clase. Etiquétame en Instagram 👉 @class_kid_stuff

 Una de las habilidades más importantes en los primeros años del aprendizaje lector es la discriminación visual: la capacidad de identificar letras entre otros estímulos visuales. Y qué mejor manera de trabajarla que a través del juego, la imagen y la exploración 👀✨

📚 ¿Qué es este recurso?

Es un conjunto de plantillas temáticas diseñadas para que los niños y niñas encuentren letras (en concreto, vocales) dentro de una escena ilustrada.
Las temáticas incluyen:

🧙‍♀️ Una poción mágica en una olla
🏴‍☠️ Un barco pirata en alta mar
🦕 Un mundo de dinosaurios
🐧 Un paisaje polar con iglús y animales

🔡 ¿Qué incluye?

• Versiones con vocales en mayúsculas y minúsculas
• Escenarios llamativos que motivan a observar y buscar
• Letras camufladas dentro del entorno para trabajar la atención
• Posibilidad de imprimir, plastificar y reutilizar

🧠 ¿Qué se trabaja?

✔️ Discriminación visual y percepción
✔️ Reconocimiento de vocales
✔️ Lectoescritura inicial
✔️ Atención sostenida
✔️ Memoria visual
✔️ Motricidad fina (si se usa con rotuladores o gomets)

💡 ¿Cómo usarlo?

🖍 Puedes imprimirlo y plastificarlo para usar con rotulador de pizarra
👀 Trabajar en gran grupo, rincones o como refuerzo individual
🎯 Ideal como juego tranquilo o actividad de repaso visual
📚 Perfecto para infantil, 1º de primaria y apoyo en PT/AL

🖨️ Puedes encontrarlo en mi perfil de Eduki
📸 Y si lo usas, ¡me encantará ver cómo lo aplicas en clase! Etiquétame 👉 @class_kid_stuff

 En infantil, el cuerpo es el primer canal de expresión, juego y aprendizaje. Por eso he creado este recurso llamado “¡Sigue al animal!”, un conjunto de tarjetas que invitan al movimiento a través de frases rimadas y simpáticas protagonizadas por animales 🐶🦘🐘.

🎯 ¿Qué es?

Se trata de tarjetas psicomotrices, cada una con una ilustración de un animal y una consigna en rima que propone una acción motora global.
El objetivo es que los niños y niñas sigan lo que dice el animal con el cuerpo, de forma divertida, espontánea y simbólica.

Ejemplos:
🐭 “Dice la chinchilla Josefina que te quedes boca arriba”
🐕 “El perro Pepito dice que corras despacito”
🐨 “El Koala Rafalete te pide que te toques el culete”

🧠 ¿Qué se trabaja?

✔️ Psicomotricidad global
✔️ Coordinación y esquema corporal
✔️ Comprensión de instrucciones orales
✔️ Juego simbólico y expresión corporal
✔️ Ritmo, memoria y atención

💡 ¿Cómo usarlo?

• En asamblea o inicio de sesión de psicomotricidad
• Como “activador” entre tareas más cognitivas
• En rincón de movimiento libre
• En formato grupal o individual
• Como herramienta para PT o AL

📌 Puedes plastificar las tarjetas y guardarlas en una caja decorada como “el buzón de los animales”.

🎒 Recurso ideal para infantil, educación especial o grupos motores
🖨️ Puedes descargarlo desde mi perfil en Eduki (enlace en la bio de mi instagram).

🫶 Si lo pruebas, me encantará ver cómo tus peques se lo pasan en grande. ¡Etiqueta @class_kid_stuff!

 Los niños y niñas aprenden todos los días cómo relacionarse, cómo resolver desacuerdos, cómo expresar lo que sienten... pero muchas veces no les damos las herramientas necesarias para practicar estas situaciones antes de que ocurran.

Este recurso nace con ese objetivo: ser un apoyo visual, respetuoso y reflexivo para enseñar a resolver conflictos, identificar emociones y tomar decisiones conscientes.

🔸 Contiene 30 tarjetas con preguntas del tipo:
👧 ¿Qué harías si un compañero no quiere jugar contigo?
😠 ¿Qué harías si te sientes muy enfadado?
🎲 ¿Qué harías si quieres contar algo pero no es tu turno?

Está pensado para utilizar en:

• 🧩 Asambleas o rutinas diarias
• 🎭 Juegos de roles y dramatizaciones
• 🪞 Rincones de emociones
• 🧠 Sesiones de tutoría individual o en grupo
• 💬 Actividades con especialistas (PT, AL, Orientación)

Lo que más me gusta de este recurso es que invita a pensar antes de actuar. A poner en palabras lo que muchas veces los niños sienten, pero no saben expresar.

📥 Puedes descargarlo en mi perfil de Eduki.

📸 Y si lo llevas al aula, ¡me encantará verlo en acción! Etiquétame en Instagram → @class_kid_stuff

 Una de las cosas más valiosas que podemos hacer como docentes es enseñar que el esfuerzo, la colaboración y el respeto tienen recompensa, y que esta no siempre tiene que ser un objeto. A veces, una palmadita simbólica, una sonrisa del grupo, o ser el ayudante del día vale mucho más. 💛

Con eso en mente, he creado esta Ruleta de Recompensas, un recurso visual, lúdico y respetuoso pensado para usarse tanto en Educación Infantil como en los primeros cursos de Primaria.
Es una herramienta que permite reforzar conductas positivas, rutinas y logros sin necesidad de premios materiales, fomentando en su lugar el reconocimiento emocional y social 🫶✨

🎯 ¿Qué trabaja esta ruleta?

• La motivación intrínseca (me esfuerzo porque me hace bien y me hace sentir bien).
• El refuerzo positivo inmediato y visual, que ayuda a consolidar hábitos.
• El sentido de pertenencia al grupo y la autoestima.
• La empatía y la autorregulación, al hacer visible lo positivo.
• La gestión emocional, ya que es una herramienta para reconocer y agradecer las buenas decisiones.

📦 ¿Qué incluye?

La ruleta está dividida en 8 secciones con recompensas no materiales, claras, visuales y emocionalmente significativas:

💌 Recibir un mensaje positivo de la seño
🧹 Ser el ayudante del día
🎖️ Ganar una medalla simbólica
📖 Crear una mini historia con tus amigos
🎲 Escoger un juego del rincón favorito
🪑 Elegir un compañero para sentarte
🎨 Hacer una actividad artística a elección
👏 Recibir un aplauso del grupo

Cada una de ellas está pensada para ser entendida fácilmente y para que los niños las disfruten como un reconocimiento real, no como un premio condicionado.

💡 Ideas para usarla en el aula:

• En la asamblea de cierre del día: elige a uno o varios niños que hayan tenido un comportamiento destacado (esfuerzo, empatía, mejora…).
• Como parte de un programa de refuerzo positivo semanal.
• En un rincón del refuerzo o de emociones, al que puedan acceder con supervisión.
• Para reforzar logros individuales o de grupo tras una actividad difícil o reto compartido.
• También puedes dejar que los propios alumnos sugieran nuevas recompensas y personalicen la ruleta 🧠🧡

📥 Puedes encontrar el recurso en mi perfil, pero sobre todo recuerda:
lo más valioso es usarlo como herramienta para conectar, no solo para premiar.

📸 ¿Lo usarás? Me encantaría ver cómo lo adaptas en tu aula. Puedes compartirlo y etiquetarme en Instagram → @class_kid_stuff