Un estupendo recurso para trabajar la ciencia, los colores primarios y secundarios, la experimentación, etc. 

 Materiales:

- Vasos

- Agua

- Colorante alimenticio

Preparación: 

Llenamos tres vasos con agua e incluimos un color primario en cada uno de ellos (primer vaso: rojo, segundo vaso: azul y tercer vaso: amarillo). A continuación, incorporamos al primer vaso el color amarillo para que al mezclar salga el color naranja, después incorporamos al segundo vaso el color rojo para que al mezclar se cree el color morado y por último añadimos el color azul al tercer vaso para crear el color verde. 

Primer vaso: rojo + amarillo = naranja

Segundo vaso: azul + rojo = morado

Tercer vaso: amarillo + azul = verde

Un estupendo recurso interactivo para trabajar conceptos matemáticos como las figuras geométricas

siendo concretamente el triángulo, el cuadrado, el círculo y el rectángulo. 

Os dejo el link al recurso interactivo: 

https://view.genial.ly/61040ebb8ebdeb0dfc83ac7d/presentation-figuras-geometricas

Un estupendo recurso para introducir algunos conceptos básicos de Educación Vial en el aula de infantil. 

Os dejo el link para descargar el recurso: 

https://drive.google.com/file/d/1WO-UROo1T7qStCVf7koYkfAEr_x6TCO5/view?usp=sharing

Un estupendo vídeo para trabajar la higiene en Educación Infantil concretamente el hábito de lavarnos los dientes. 

Un estupendo vídeo para trabajar conceptos como la música, los instrumentos musicales, el amor, el respeto, etc. 

 Sinopsis: Zapatos rojos es una joven extraordinaria que no encaja con los estereotipos de las princesas de los cuentos de hadas. Sin embargo, todo cambia cuando se hace con unos zapatos de tacón rojos y conoce a siete valientes caballeros transformados en trolls por un hechizo. 

A través de esta película se trabaja el aspecto físico, la autoestima, los estereotipos, etc. 

A través de dicho vídeo aprenderán junto a Timón y Pumbaa el respeto al medioambiente así como unos trucos para llevarlo a la práctica.

Un estupendo recurso interactivo para practicar las TIC, las matemáticas, etc. Los/as niños/as deben ir superando los diversos niveles para ayudar a Anne y sus amigos con la búsqueda del tesoro y su amigo Shadow. 

Os dejo el link al recurso: 

https://view.genial.ly/60fc18cd2174b10da7b0b8c9/presentation-busqueda-del-tesoro

Un estupendo recurso interactivo para practicar la lectoescritura, las TIC, los alimentos, etc. Los/as niños/as deben seleccionar y comprar en el supermercado los productos que se encuentran en la lista de la compra y echarlos al carrito de la compra. 

Se trata de un estupendo recurso para niños/as con TEA (Trastorno del Espectro Autista) puesto que aumenta la atención, la percepción y la memoria de nuestros hijos. Además, aumenta su conocimiento sobre objetos, animales, plantas, etc. Asimismo, ayuda al desarrollo del lenguaje oral. 

¿Cómo se utiliza?

1. Lo primero será comprobar que el/la niño/a conoce las parejas de objetos, para ello le ensañamos uno y le pedimos que busque su pareja. Si no las conoce, han de trabajarse esas relaciones antes de jugar. Si las conoce ponemos todas las cartas boca abajo.

2. Se da la vuelta a la primera y se levanta otra para buscar su pareja.

3. Si no es la pareja correcta, se vuelven a dar la vuelta ambas.

4. En caso de encontrar a su pareja, se cogen las cartas y se las queda el/la niño/a.

5. Una vez hechas todas las parejas, termina el juego.

6. En caso de jugar varios jugadores, gana el que tenga más parejas.

Os dejo el link para descargar el recurso: 

https://drive.google.com/file/d/1-UsIUcZDhq4djCdpVpO-Q6XhkP5-KabP/view?usp=sharing

Un increíble recurso para trabajar con el alumnado los tipos de familias así como el respeto, la aceptación de la diversidad, etc. 

  Materiales:

- Recipiente transparente. 

- Agua.

- Vinagre.

- Bicarbonato de sodio. 

- Cuchara. 

- Arroz integral de grano corto. 

- Opcional: colorante alimenticio.

Preparación:

1. Vierte una taza de agua en el recipiente transparente. 

2. Agrega una cucharadita de bicarbonato de sodio al agua y remueve. 

3. Echa un poco de arroz en la mezcla (debe de hundirse sino pruebe con otro tipo de arroz).

4. Agrega una cucharadita de vinagre al agua (el vinagre reaccionará con el bicarbonato de sodio en el agua creando burbujas de dióxido de carbono).

5. Observa lo que sucede durante los próximos minutos. El arroz comenzará a "bailar" a medida que las burbujas de dióxido de carbono se adhieren a él. Una vez que llega a la superficie, el gas se libera y el arroz vuelve a caer. 

6. Opcional: agrega un par de gotas de colorante alimenticio para ver como se mezcla lentamente. 

Un recurso interactivo estupendo para que los/las niños/as aprendan a reciclar y cuidar el medioambiente. 

Se trata de un recurso interactivo donde el/la niño/a debe clasificar la ropa en dos categorías verano e invierno. Se trabajará por lo tanto ambas estaciones, los colores, las TIC, etc. 

    

Os dejo el link al recurso interactivo: 

https://view.genial.ly/6047cda000951b16166bbccd/presentation-verano-e-invierno

El juego de la oca para Educación Infantil sirve para que el alumnado aprenda, interiorice y/o refuerce dichos contenidos (se juega como el juego de la Oca tradicional). Los jugadores van tirando el dado y al caer en una casilla tienen que identificar el nombre de la vocal, del número o de la figura geométrica según corresponda. 

En el caso de que no acierte, volverá a la casilla de salida y en el otro caso se queda en esa casilla y sigue el turno de juego. Asimismo, si al tirar el dado cae en una casilla con una oca, dirá “de oca a oca y tiro porque me toca” y vuelve a realizar una nueva tirada con el dado. Finalmente, gana el jugador que complete antes el circuito. Además, se irán iniciando en los juegos con reglas, inculcando así el respeto por las normas. 

 Es una película preciosa que habla sobre el valor de la amistad, la familia, la autoestima y la importancia de no discriminar.

SINOPSIS: Fin es un niño despistado. Normalmente se olvida de cosas pequeñas, como sus pantalones, pero hoy ha olvidado algo muy importante… ¡cerrar el grifo del baño! Cuando despierta a la mañana siguiente, se encuentra con que ¡ha inundado el mundo! Ups. Los peces están felices porque tienen muchísimo más espacio para vivir, pero, ¿qué pasa con las aves y demás animales terrestres? Menudo cabreo se gastan. ¡Normal! Tienen que estar unos encima de otros porque no les queda ni un hueco de tierra para poder posarse. Y es que... lo que para unos es genial, para otros es lo peor que existe. 

A través de dicho cuento los niños y niñas aprenderán qué es la empatía ya que es una buena manera de aprender a ponerse en la piel del otro para entender un poco la situación de cada cual.

La conciencia fonológica es diferenciar el sonido de una letra (fonema) con respecto a otro. Esta discriminación es muy importante para un adecuado desarrollo de la lectoescritura. La siguiente actividad nos permite ir trabajando dicho concepto. Es muy sencillo y simple tienen que redondear aquellos pictogramas que comienzan por la letra destacada en el centro. Asimismo, debemos hacer mucho hincapié en el sonido de cada fonema para que el/la niño/a adquiera una correcta discriminación auditiva.  

La actividad consiste en entregarle al alumnado un recipiente con arena o sal, y escribiremos o colocaremos una tarjeta con la letra del abecedario que queremos que trabajen. A continuación, los niños y las niñas deberán observar bien la forma de la letra y reproducirla escribiéndola con su dedo en la arena o sal. 

Con esta actividad el alumnado trabaja la grafomotricidad, la lateralidad, la agudeza visual y la lectoescritura. 

 ¿Cómo enseñar matemáticas en Educación Infantil?

Un estupendo recurso para enseñar a los niños y niñas de infantil las matemáticas. Consiste en una serie de tarjetas con dibujos de todo tipo como las que se muestran en la imagen donde el alumno/a tendrá que contar el objeto que se le muestra en la parte inferior e indicar cuántos hay. 

 La película enseña a superar tus miedos y trabajar en equipo.

Haz click en la imagen para ver el trailer de la película. 

A través de esta película trabajamos las Ciencias Sociales concretamente los últimos años de la República Romana y la monarquía del Antiguo Egipto (50ac - 44 ac).

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 A través de la película trabajamos las Ciencias Naturales como conceptos espaciales. 

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La película trabaja sobre todo el concepto de la amistad entre una niña y un gigante. 

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A través de esta película trabajamos las Ciencias Sociales concretamente la Revolución Rusa y la caída de la dinastía Romanov (1917).

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A través de la película trabajamos las Ciencias Sociales concretamente el siglo XVI época de los grandes conquistadores españoles.

Haz click en la imagen para ver el trailer de la película. 

A través de dicha película aprenderán que lo importante no es ganar, el valor de la amistad, la cooperación y la competencia sana. 

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Trabajamos las Ciencias Sociales a través de esta película puesto que vemos el terremoto de Kanto 1923, la gran depresión (años 30) y la entrada de Japón en la Segunda Guerra Mundial (1939-1945).

Haz click y mira el trailer de la película. 

Con esta película se trabajan las Ciencias Sociales concretamente el renacimiento italiano (siglos XVI-XV)

Esta película expresa la necesidad de enseñar y empujar a los más pequeños a  confrontar sus

temores y descubrir lo que son capaces de hacer y lograr. 

Es una película preciosa que habla sobre la familia, la generosidad, el respeto, la confianza y el amor por las mascotas en este caso por Stitch. 

Es una película que nos enseña lo importante que es la amistad y nos muestra el ciclo de la vida en el personaje de Carlota, habla de la muerte como algo natural.

Hz click en la imagen y mira el trailer de la película. 

A través de la película aprenderán valores como el positivismo, la cooperación, el trabajo en equipo, la responsabilidad,  aprender de los errores, etc.